Архив за месяц: Апрель 2020

Մեծ գյուտարարը

Ժամանակին մի երիտասարդ էր ապրում: Նա երազում էր մեծ գիտնական դառնալ: Գիշեր-ցերեկ սովորում էր, երկար տարիներ, ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
_ Ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Միանգամից անցավ փորձեր անելուն: Նա հայտնաբերեց պանրի  անցքերը: Բայց հետո իմացավ‚ որ դրանք վաղուց հայտնաբերված են:
Ի՛նչ պիտի աներ, շարունակեց սովորել: Սովորում էր առավոտից իրիկուն, իրիկունից առավոտ, երկար ամիսներ: Читать далее

«Իմ կարծիքը ընկերոջս՝ Գոռի բլոգի մասին»

Ես նայեցի Գոռի բլոգը։ Այն հետաքրքիր էր և ինձ դուր եկավ։ Նրա բլոգում տեղադրված էր սովորողի անհատական պլանը, կային կատարված աշխատանքներ մայրենիից, մաթեմատիկայից, ռուսերենից և անգլերենից, ինչպես նաև կային հեքիաթներ և տեսանյութեր։ Ես հատկապես հավանեցի այն տեսանյութը, որտեղ Գոռը պատրաստում էր զատկական համեղ ուտեստ։ Միայն կարծում եմ, որ վերջին շրջանում հրապարակված նյութերը քիչ են։

Երջանիկ խրճիթը. Ղազարոս Աղայան

Զմրուխտյա գետակի վրա մի խեղճ ջրաղաց կար: Ջրաղացի դռան առջև՝ կանաչ ուռենու տակ,  թիկն էր տվել  ջրաղացպանը և  գոհ ծխում էր չիբուխը: Կողքին նստել էր կինը, իսկ նրանց աչքերի առջև մի սիրուն մանուկ, նրանց երեխան, խաղ էր անում:
Մեղմիկ սոսոփում էր ուռենին, և ջրաղացն անուշ մտմտալով, ասես հին օրերից մի հին հեքիաթ էր պատմում:
Ինչպես եղավ, մի օր այդ սիրուն մանուկը վազելով թիթեռնիկի հետևից, հեռացավ ջրաղացից, ընկավ մացառների մեջ, անցավ ձորակից ձորակ, կորցրեց ջրաղացի շավիղը ու գնաց, գնաց, հասավ մեծ ճանապարհին, նստեց եզերքին ու լաց եղավ:
Անցավ մի քարավան. մի ուղևոր տեսավ լացող մանուկին, խղճաց, վեր առավ և իր հետ տարավ:
Տարավ իր տուն, և որովհետև զավակ չուներ, որդեգրեց նրան:
Մանուկը մեծացավ, դարձավ մի շնորհալի երիտասարդ:
Ամենքը սիրում էին նրան և ուրախանում նրա վրա, բայց նա տխուր էր, միշտ տխուր:
Երբ երեկոները մենակ նստում էր իրենց շքեղ պատշգամբում, որի շուրջը բացվում էր պարտեզը հովասուն ծառերով և կարկաչուն շատրվաններով՝ նրա հոգին սլանում էր մի ուրիշ վայր, որ հեռավոր երազի պես մեկ երևում էր, մեկ չքանում…Երևում էր մի խեղճ ջրաղաց զմրուխտյա գետակի վրա, որ օր ու գիշեր մանկության պես սիրուն մի հին հեքիաթ էր պատմում, տեսնում էր երկու հարազատ դեմքեր՝ նստած կանաչ ուռենու տակ. մեկը մտքի մեջ ընկած չիբուխ է ծխում, միուսը արցունքոտ աչքերեվ նայում է հեռուն:
-Ինչ՞ու ես տխուր, իմ որդի, -ասում էր հարուստ հայրը նրան.- ի՞նչդ է պակաս, թե սեր ունիս մի աղջկա, հայտնիր, թե չէ, ի՞նչ կա…
Եվ խնջույք էր սարքել բարի հայրը որդուն ուրախացնելու համար. դահլիճները լուսավորված էին ջահերով. նազելի աղջիկները շրջապատել էին երտասարդին, խոսում ու ծիծաղում էին:
Եվ երիտասարդը մի օր զգուշ դուրս ելավ դալիճից, անհայտացավ խավարի մեջ ու էլ չվերադարձավ:
Նա գնաց, շրջեց, թափառեց շատ ու շատ տեղեր, հարցուփորձ արավ և մի օր վերջալույսի շողերի տակ տեսավ զմրուխտյա գետակի վրա մի խեղճ ջրաղաց: Տեսավ՝ ջրաղացին կռնակը տվել է մի հին խրճիթ, որի բուխարիկից մարմանդ ծուխ է ելնում:
Մոտեցավ խրճիթին, կամացուկ նայեց լուսամուտից ներս. նստել էր մի ալևոր մարդ և մտախոհ չիբուխ էր ծխում. մի երերուն պառավ ցամաքած ձեռքերով սեղան էր փռում:
Երբ նրանք հացի նստեցին, պառավը վերցրեց մի կտոր հաց ու ասավ.
-Այս էլ որդուս բաժինը:
-Ա՜յ կնիկ, այս քանի տարի է, միշտ էլ որդուս բաժինն ես պահում ու առավոտյան անծանոթ անցորդներին տալիս… Հե՜յ մեր որդին էլ չի գա:
-Ա՜յ մարդ, Աստված գիտե, մեր որդին հիմի որ պատի տակ է կուչ եկել, ուրիշի մոր ձեռքին է նայում, կարելի է այն մոր տղան էլ հեռու տեղ է, ու ես նրան իմ որդու բաժինն եմ տալիս:
Այդ միջոցին ներս ընկավ որդին, գրկեց մորն ու հորը, համբուրեց և լացեց:
Ա՛հա , մեր որդին,- բացականչեցին ծերունիները և գրկեցին իրենց կորած որդուն և լաց եղան:
Օջախի մեջ կարմիր կրակը ուրախ-ուրախ թևին է տալիս, պայծառ ու տաք ժպիտով լցնում է երջանիկ խրճիթը: Ջրաղացը անուշ-անուշ մտմտալով, մանուկ օրերից մի հեքիաթ է պատմում՝ մանկության պես սիրուն, մանկության պես ոսկի…

Հարցեր և առաջադրանքներ
Հարցերին պատասխանել ամբողջությամբ: 

  1. Տեքստում վարդագույնով գրված բառերը դու՛րս գրիր և բացատրի՛ր օնլայն բառարանի օգնությամբ:

թիկն տալ -թիկնել, թիկունքով հենվել մի բանի

սոսոփում էր- 

մտմտալ -մտորել, մի բանի մասին շատ մտածել

մացառ -փշոտ թփաբույս

շավիղ — նեղ ճանապարհ, արահետ, կածան

ջահ-լուսավորման կախովի հարմարանք՝ մի քանի կամ բազմաթիվ մոմակալներով կամ լամպերի տեղերով

դահլիճ- մասսայական հավաքույթների՝ ժողովների համար կառուցված մեծ սրահ

խավար- լույսի բացակայություն, բացարձակ մթություն
վերջալույս- արևը մայր մտնելու և մթնշաղն իջնելու պահը

զմրուխտյա -զմրուխտից պատրաստած

կռնակ- մարմնի ետևի մասը՝ ուսերից մինչև մեջքը, թիկունք

մարմանդ- Մեղմ, հանդարտ

ալևոր  -ծեր, ծերունի

մտախոհ- մտածմունքների մեջ սուզված, մտազբաղ

  • 2. Ո՞վ է «Երջանիկ խրճիթը» ստեղծագործության հեղինակը։

«Երջանիկ խրճիթը» ստեղծագործության հեղինակն է Ղազարոս Աղայանը։

3. Կարմիրով նշված բառերի հակառակ իմաստով բառերը գտեք:

Սիրուն — տգեղ
մեղմիկ  — ուժգին

հին  — նոր

հեռանալ  — վերադառնալ

մեծ  — փոքր
մեծացավ — փոքրացավ

շնորհալի — անշնորք

տխուր — ուրախ

շքեղ — անշուք

հեռու — մոտիկ
հարուստ — աղքատ

բարի — չար

զգույշ — անզգույշ

4. Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց այս առակը:

          Այս առակն ինձ սովորեցրեց, որ չի  կարելի    մայրիկից և  հայրիկից փախչել ։

В рамках проекта «Смышленные переводчики». 2 задание

Забежала тетя Утка

И сказала: — Кря – кря — кря,

Унываешь, детка, зря,

Погляди-ка из окна,

На дворе уже весна,

Прилетели к нам стрижи,

Сойкиласточкичижи,

И поют такие песни,

Я не слышала чудесней!

Наш цыпленок чуть подумал,

Голову в окно просунул

И в высоком поднебесье

Вдруг услышал эту песню…

Слушал маленький цыпленок

Эту песню изумленно,

Что прекрасен белый свет,

Что на свете смерти – нет,

И душа его хотела

Стать большой-большой и смелой…

А в высоком поднебесье

Продолжала литься песня

Со словами – нет чудесней:

— Христос воскресе!

Христос воскресе!

Задание 1. Выписать выделенные слова и написать на какой вопрос они отвечают.

Кто? Детка,            

Кто? тетя Утка,

Что? окно,

Что? двор,

Что? весна,

Кто? стрижи,

Кто? сойки

Кто? ласточки

Кто? чижи,

Кто? цыпленок, 

Что? свет,

Что?душа, 

Что? песня

Задание 2. Перевести

թռչյուններ — птицы

ճուտիկ — цыпленок

երգ — песня

պատուհան — окно

հանկած — вдруг

զարմացած — удивленно

Задание 3

Напиши других детенышей домашних животных:

Курица — цыпленок

Собака — щенок                                   

Кошка — котенок

Свинья — поросенок

Корова — теленок

Утка — утенок

Гусь — гусенок

Лошадь — жеребенок

Ողջույն, ես Անետան եմ

Իմ  անունը  Անետա է։ Շուտով  ես դառնալու  եմ  9  տարեկան: Ես սովորում եմ  Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում՝ երրորդ դասարանում։ Ես  շատ   եմ  սիրում  նկարել  և  պարել։ Ես սիրով հաճախում եմ Սանտա Լ  նորաձևության ստուդիա և Նավասարդի նկարչական ստուդիա։ Ես ունեմ շատ ընկերներ և ընկերուհիներ և սիրում եմ խաղալ նրանց հետ։