Избранная запись

Սովորողի անհատական պլան

Երրորդ ուսումնական շրջան

Անուն Ազգանուն, դասարան- Անետա Կտակյան, 4-2
Ընտրությամբ խումբ- դիզայն 
Երկարացվա օրվա ծառայություն- չեմ օգտվում
Երթուղային ծառայություն-միակողմանի
Լրացուցիչ կրթություն- դպրոցից դուրս հաճախում եմ նկարչության

  1. Ժամը 9:00-11:00
  2. Ապրիլի՝ կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցով որոշված նախագծեր՝
    Մայրենի՝
    «Զատկի ծես» ուսումնական նախագիծ
    Ռուսերեն՝ 
    Смышленые переводчики
    Անգլերեն՝
    Easter

  3. Ժամը 11:00-14:00
  4. Տեսադասեր


Ռուսերենի տեսադաս- երկուշաբթի
Անգլերենի տեսադաս-չորեքշաբթի
Մայրենիի տեսադաս-հինգշաբթի
Մաթեմատիկայի տեսադաս-ուրբաթ

  • Ժամը 14:00-18:00
  • Ընտանեկան նախագծեր:
    Բակում ես աճեցնում եմ ծաղիկներ, խաղում եմ և հեծանիվ եմ քշում:
    Ընտանիքիս անդամների հետ ես խաղում եմ վազվզոցի, պահմտոցի, լոտո, ունո, այլ կերպիկ, հավաքում եմ փազլ:

Ես դիտում եմ Գեղեցիկ Սաֆիա, Բարբոսկինները, Ֆիքսիկները և այլն:

Ես լսում եմ հայկական և արտասահմանյան երգեր:

  •  Ժամը 18:00-20:00
  • Ինքնակրթություն
    Ես կարդում եմ հայերեն և ռուսերեն հեքիաթներ:

Անհատական ուսումնական պլան․ 4-րդ ուսումնական շրջան, ամառային ճամբար
Անուն Ազգանուն-Անետա Կտակյան
Դասարան-Ջոկատ- 4.2, 12-րդ ջոկատ
Ջոկատավարներ- Էլինա Սիմոնյան, Անուշ Դավթյան
Ընտրությամբ գործունեություն- տեխնոլոգիա
Օգտվում եմ/ չեմ օգտվում երթուղուց — օգտվում եմ միակողմանի երթուղուց Օգտվում եմ երկարօրյա ճամբարից/ չեմ օգտվում-չեմ օգտվում

Եթե ես ունենայի իմ դպրոցը

Դպրոցը մեր կյանքի կարևոր վայրն է: Այստեղ մենք կրթվում են, սովորում, ընկերներ ձեռք բերում: Դպրոցական տարիները շատ անհոգ են ևանմոռանալի:
Եթե մի օր ես ևս ունենայի դպրոց, ապա այն կլիներ նույնքան լավը, որքան Սեբաստացի կրթահամալիրն է:
Իմ դպրոցում աշակերտները հնարավորություն կունենային ընտրելու այն առարկաները, որոնք իրենց դուր են գալիս, իրենք սիրում են: Սխալների դեպքում ուսուցիչները երբեք չէին բարկանա աշակերտներ վրա, այլ նրանց կօգնեին:
Դպրոցում կլինեին տարբեր խմբակներ: Երեխաները հնարավորություն կունենային օգտվելու մեծ ընթերցասրահից, կարդալ իրենց սիրելի գրքերը, դիտել ֆիլմեր, քննարկել դրանք դասարանում:
Դպրոցում աշակերտները կարող էին մասնակցել պարի և երգի խմբակներին, նկարել ու կավագործությամբ զբաղվել: Դպրոցը կունենար մեծ մրգատու այգի, որտեղից երեխաները կհավաքեին ինենց սիրելի մրգերն ու հատապտուղները:
Նրանք հնարավորություն կունենային մինչ երեկո մնալ և անգամ դասերն անել:

Երեխաները շատ կսիրեին այդ դպրոցը, քանի որ այն շատ ուրախ և զվարճալի պահեր կպարգևեր նրանց:

Отчет

Во время летнего лагеря мы мнего играли, гуляли, плавали. Мы работали над постановкой «В стране Корнея Чуковского». Я была автором. Работали над технологическим проектом «Քարե թևեր». Мы нарисовали птиц, собрали камни, покрасили их. Приготовили вкусную пиццу. Было очень весело.

Ուսումնասիրում եմ 3-2 դասարանի սովորողների բլոգները

Այս նախագծի ընթացքում ուսումնասիրել եմ Րաֆիի Հարությունյանի բլոգը:

Տեղեկություններ

  • անուն-ազգանուն (հայատառ)՝ առկա է
  • ուսումնական  հաստատությունը՝ առկա է
  • դասարանը՝ չունի

Բլոգի արտաքին հղումներ

  • կրթահամալիրի կայքը՝ ունի
  • հղում կրթական ծրագրի ենթակայքին՝ ունի
  • հղում դասավանդողների բլոգներին՝ ունի
  • հղում դասընկերների բլոգներին՝ չունի

Բլոգավարություն

  • ունի արխիվ՝ ունի
  • նյութերի հրապարակման օր ամիս, թիվ՝ ունի

Բլոգի բովանդակությունը

  1. Սովորողի անհատական ուսումնական պլան (այստեղից հղում դասացուցակին, ժամատախտակին) գործունեության փաթեթ՝ չունի
  2. Առարկայական բաժիններ՝ չունի
    առաջադրանքներ
    ստուգատեսներ
    ֆլեշմոբներ
  3. Ընտրությամբ գործունեությունը՝ չունի
  4. Լրացուցիչ կրթությունը՝ չունի
  5. «Իմ գրադարանը»՝ օգտագործվող դասագրքեր, ուսումնական նյութեր՝ չունի
  6. Ուսումնական նախագծեր
    դպրոցական, դասարանային, այլ խմբով նախագծեր՝ ունի
    ընտանեկան նախագծեր՝ ունի
    հեռավար, առցանց ուսուցման նախագծեր՝ ունի
    ուսումնական ճամփորդություններ՝ ունի
    ինքնակրթություն՝ չունի
  7. Այլ (առօրյա, նախասիրություններ)՝ չունի

Հայրենագիտություն-հաշվետվություն

Մենք գնում ենք ճամփորդության

Ճամփորդում ենք Կոտայքի մարզով

Որդան կարմիր

Ծաղկազարդ

Ոսկերչություն

Գառնի, Գեղարդ

Հայ և հունական աստվածներ

Դիցաբանություն և առասպել

Տեառնընդառաջ

«Կամրջելով իմ և ծնողներիս Ամանորը. նմանություններն ու տարբերությունները»

Բնագիտություն-հաշվետվություն

Կարմիր գիրք

Գարնանային գույներ

Պարարտանյութեր

ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

Բակտերիաներ և սնկեր

Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը

Սնկեր

Շների առաջացման պատմությունը

Գյուղատնտեսություն

Ջերմաստիճան, ջերմաչափ

Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ

Երկրի օդային հագուստը

Տուֆ

Դեբեդ գետը

Հողագնդով փորձ